先唱
唱數字或節奏，不讓手代替腦袋猜。
SHORT · SPECIFIC · REPEATABLE
練習曲庫
練習不是把一段彈到麻木。每次只問一個問題：音色、方向、拍子或音準。答案聽得出來，這一遍才算數。
一條練習，走四遍就停下來聽。
第一遍找路、第二遍放慢、第三遍錄音、第四遍只修剛才聽見的一個問題。
慢彈
慢到能察覺起音與換指，不用假裝流暢。
錄下
錄 10–20 秒即可，不必每次都錄完整曲。
說問題
用一句話描述：哪個音、哪一拍、發生什麼。
只修一處
修完就休息，避免疲勞把新問題練進去。
八條短練習，從一個音走到一句話。
圓點、箭頭與波浪是本站的練習提示，不冒充正式出版譜的完整記號。
一根弦，五次一樣
右手大指 · 托
11111
這遍聽：五個起音是否同樣清楚？最後一個有沒有因手緊而變大聲？
五聲上行，再原路回來
右手 · 先全用托
123565321
這遍聽：先不追快；每次跨過沒有 4、7 的位置時，眼睛與手能否保持方向？
托、抹輪流接話
大指托／食指抹
12321235
這遍聽：換指後音量是否忽然縮小？食指彈完有沒有縮進掌心不回來？
勾與托的八度骨架
中指勾／大指托
·11·22·33·22
這遍聽：低音與高音先分開，再相鄰彈；兩個手指不用急著同時。
同一個音，換兩種拍長
右手任一單指
111 11 11—
這遍聽：先拍手唱節奏。八分音符不是『快一點』，而是一拍裡平均放兩個音。
把 3 按到 4，再放回來
右手取音／左手按放
33↗44↘33
這遍聽：先彈另一根已調好的 G 當目標，再按；不要靠手壓多深猜音準。
讓長音有一點呼吸
右手取音／左手輕顫
11≈1≈1
這遍聽：第一遍不顫、第二遍均勻輕顫。比較聲音，不把手抖得越快當成越好。
四小節原創短句
托、抹、勾自行安排
1 23 —5 32 1
這遍聽：先唱、再分指法。能從第三小節單獨開始，才算真的知道路。
手痛、麻、刺，就停。
練習時間不該拿來證明耐痛。持續不適通常需要調整琴架高度、坐姿、手腕角度或發力方式，請讓老師現場看。